道德与法治教研组工作计划2篇

01

  一、工作指导思想：

  紧紧围绕县教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动，认真落实教学目标。

  二、教研目标：

  本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以作业设计的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

  三、活动安排：

  平时工作中注意加强道德与法治的`备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

  教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用;教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

  根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

  充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。

  四、本学期主要工作安排：

  九月份：制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。

  十月份：开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相学习，加强交流，探究作业设计案例。

  十一月份：新教师汇报展示课，开展教研活动，组织老师们探究作业设计案例。

  十二月份：做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。

  次年一月份：复习，期末测评。

02

  一、现状分析：

  1、学生状况：

  七年级新生，道德与法治学习情况暂时不清楚。八、九年级学生极少有学生能够做到自主地选择去看时政类书籍来积累丰富自己的时政观点，提高自己分析、解决问题的能力;学生的学习积极性不高，学习的目标不明确，需要教师长期坚持不懈的督促。

  2、教师现状：

  全组共6位教师，其中高级教师1人，区学科带头人2人。全体教师认真、努力，敬业精神较强。

  3、社会影响力：

  学生和家长都认为道德与法治是开卷考试，没有必要花太多的精力和时间，因此对本学科重视不够。

  二、工作思路：

  以“为每一个人全面而自由的发展奠基”的办学理念和“激发求知欲望，倡导自主学习，坚持因材施教，全面提高素质”的教学理念为指导思想，服务学校，发展学生，成就教师。围绕“课程、课堂、课题”，坚持“优化课程，聚焦教学，决胜课堂”，面向全体学生，提高学生的学科素养，增强实践能力和创新精神。

  三、工作目标：

  1、教学目标：通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的存在的问题，加强集体备课，提高教学效率。加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳步提高各个年级的政治教学质量，争创优秀教研组。

  2、教研目标：组织进行和积极参加校内外的教学研究活动，要不断研究教学状况，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，不断反思教学并形成经验总结，积极撰写论文，使本组教师专业素养理论与实践水平共同提高。

  四、重点工作：

  项目一：校内公开课的教研活动

  效能目标：教师全部开设校内公开课，促进青年教师成长，争取有教师开设区级公开课或讲座。

  具体措施：开学第一周安排好本学期的校内公开课计划;组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨并做好资料的收集与整理。

  项目二：加强集体备课

  责任人：各备课组长

  效能目标：各备课组要统一备课，实行一人主备，制定统一导学案

  具体措施：各备课组要统一备课时间、地点，所有教师都要到位。由组内人员轮流担任主备人，安排好中心发言人，主备老师提供集体备课讨论稿，详细阐释教材的重难点，提出疑点，设计好课堂练习、教学过程。其他人做好相应的记录，填好备课记录。在备课资源共享的基础上，每个教师要根据自己班级实际设计好、修改好每一个教学环节。

  项目三：分层教学

  责任人：政治组全体教师

  效能目标：教师利用上课发现的问题，对学生进行分层教学，分层布置作业，以最大化的提高学生的成绩

  具体措施：对学困生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

  项目四：阶段性检测试卷的编制

  责任人：各备课组长

  效能目标：结合本学科考试特点，准确把握教材，试卷做到难易适中，有效地提升道德与法治教学质量

  具体措施：各个备课组长在参考近两年考试要求的基础上提出编制设想，组员提出合理化建议，修改完善后形成定稿，力求试卷能真实反映教学情况。考后要公平合理的批改试卷，详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分析

  20xx—20xx学年第一学期工作安排计划表：

  月份内容备注

  9月1、传达教研组长会议精神

  2、安排好本学期校内公开课

  3、召开组内教研组会议，确定集体备课的时间、地点

  10月1、备课检查

  2、组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨

  3、做好资料的收集与整理

  4、第一次月考及质量分析

  11月1、备课检查

  2、组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨

  3、做好资料的收集与整理

  4、召开教研组会议，分析研讨期中检测，做好质量分析

  12月1、备课检查

  2、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨

  3、做好资料的收集与整理

  4、第二次月考及质量分析

  1月1、备课检查

  2、做好准备，迎接教学大检查

  3、三个年级期末复习与考试