关于小学生惯养成教育致家长的一封信
尊敬的家长:
您好!
一位哲学家说过这样一段话:“播下行为的种子,你就会收获习惯;播下习惯的种子,你就会收获性格;播下性格的种子,你就会收获命运”。
新的学年,我校开展期初学生日常行为习惯养成教育系列活动,引导学生逐步形成良好的行为习惯。为此,我们期待与您携手,共同做好以下几点:
一、榜样示范要做好
家长是孩子的第一任老师,也是孩子学习的榜样。日常生活中,家长所表现出来的态度、行为、语言等都在无形中影响孩子行为习惯的养成,因此,家长要以身作则,树立好榜样。
二、评价反馈要及时
小学阶段的孩子可塑性极强,是形成良好行为习惯的关键期,好孩子是教师与家长悉心培养出来的。因此,在行为习惯养成教育过程中,家长要对孩子的行为进行监督,遇到问题及时纠正引导。并根据老师的安排,按时进行打卡反馈。
三、家校合作要加强
家长要密切配合学校,做到家校目标一致,同步推进。家校通过反复抓,抓反复,加强训练,共同帮助孩子养成良好的行为习惯。
希望家长与教师一起为培养孩子良好的行为习惯而努力,抓好行为习惯教育,奠定幸福美好人生。
附:行为习惯养成教育主要内容
一、卫生习惯养成教育
1.饭前、便后要洗手。
2.定时清扫卫生承包责任区和教室。
3.不乱贴、乱写、乱画、乱刻。
4.不随地吐痰、不随手乱丢东西。
5.自觉维护学校环境的整洁,随手捡拾地面上纸屑、废弃物。
6.开展创建文明班级的活动。
二、文明礼仪习惯养成教育
1.参加升国旗仪式时,要肃立行注目礼,少先队员要行队礼;唱国歌时要精神饱满,声音洪亮。
2.少先队员在校园内必须戴红领巾。在校内见到老师主动问好并请老师先行,迟到进教室或进教师办公室经同意方可进入,进入他人家里应先敲门,经允许后再进入。与同学或老师对话时看着对方的眼睛,认真听对方把话讲完。
3.拾到别人丢失钱物及时交公,不错拿别人的东西。
4.在走廊、楼梯、台阶等公共场工要靠右行,正常行走讲究礼让,不推拉拥挤,不大声喧哗,慢步轻声。
5.语言文明、并经常使用“请”“对不起”“没关系”“请问”“谢谢”“再见”等文明用语、不说脏话、不骂人、不打架。
6.行为文明、习惯点头、微笑、握手,坐正立直、行走稳健、举止文明、不追逐撵打。
7.注意仪表,衣服整洁、着装得体、仪表端庄。不穿奇装异服、不戴金银首饰、男生不留长发,女生不化妆,男女生均不得染发或留怪异发型。
8.爱护公物,爱护花草树木。
9.高年级同学主动帮助、礼让低年级同学,男同学主动帮助礼让女同学。男女同学正常交往、注重友谊,主动帮助有困难和有缺点的同学。
10.遵守公共秩序。做广播操、升旗及集合时听从安排、严守纪律。保持良好形象。参加集体活动守时肃静、做文明观众,大会发言首先向师长和观众敬礼,发言结束道谢。接受他人物品时要起立并用双手,观看演出、比赛适时适度鼓掌致意。
11.不进行封建迷信和赌博活动,不吸烟喝酒,不出入营业性网吧或游戏厅。
12.学生不得将手机、电话手表等电子设备带到学校,确实有需要的,须由监护人向学校提出书面申请。
三、安全习惯养成教育
1.上下楼梯不拥挤。进行体育活动和劳动时,听从老师安排,不擅自行动。
2.未经老师及家长同意,不在外留宿。
3.妥善保管好物品、严防丢失。未经他人同意,不拿、不用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不向他人索要财物。
4.不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳,不擅自接电线换灯泡、装电器、不使用危险电器。
5.在公路上行走要靠右行,不东张西望、不边行边看书报、不飙车。穿越公路要听从交通民警的指挥,走人行横道线。遵守交通规则,做到“绿灯行、红灯停”。在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。
6.不打架滋事,不叫家长或亲友到学校无理取闹,不同校外人员勾结寻衅滋事。
7.不攀教学楼内栏杆、学校校门及围墙。
8.不在零食难点购买无卫生保障的食品。
9.不擅自下河游泳。
10.遇到恶劣天气,注意避让。
四、学习习惯养成教育
1.良好的书写习惯。
(1)要求学生每天坚持练字10分钟。
(2)注意书写姿势,做到头正,身直,脚放平。
2.认真预习的习惯。
(1)每天预习各学科新授内容,知道疑点、难点,以便上课时能够集中精力听老师讲解,养成自主学习的习惯。
(2)教师要对学生的课前预习进行指导,并在课堂上检查预习的效果。
3.专心听讲的习惯。
(1)学生上课时应认真听讲,积极思考,踊跃发言,勤做课堂笔记。
(2)教师应经常检查学生的课堂笔记,并进行评比展览。
4.积极探究的习惯。
(1)努力转变学习方式,积极参与社会实践、勤动手、善于实验操作。
(2)合作学习合作探究、提升学习能力。
5.及时复习的习惯。认真复习,做到“温故而知新”,加深和巩固对学习内容的理解、贯通、应用。
6.独立作业的习惯。学生要独立完成作业,做到书写规范,字迹清晰。
7.认真读书的习惯。
(1)认真读经典名著,拓展知识,陶冶心灵。
(2)认真做读书笔记,养成做读书笔记的习惯。
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